Jak pomyślnie prowadzić biznes na terenach pogranicznych, jakie pomysły i branże należy wspierać - czyli dlaczego uciekać z regionu z potencjałem? Nad takimi i podobnymi pytaniami w ciągu tego roku szkolnego wspólnie zastanawiali się czescy i polscy uczniowie szkół średnich z Jeseniku i Prudniku inspirując się warsztatami i wycieczkami, w których brali udział.
Studenci, wspierani przez swoich nauczycieli oraz pod kierownictwem studentów i pedagogów szkół wyższych, zorganizowani w pięciu mieszanych zespołach polsko-czeskich, opracowali pięć ciekawych biznes-planów. Ostateczną wersję tych planów zaprezentowali 7 kwietnia na seminarium w Prudniku ekspertom - przedstawicielom Powiatowej Izby Gospodarczej w Jeseniku, Inkubatora Przedsiębiorczości w Prudniku, burmistrzom oraz innym zaangażowanym lokalnym uczestnikom.
Częścią seminarium było również głosowanie o najlepszy projekt - jego autorzy zdobyli wartościowe nagrody. Drobne nagrody otrzymali w końcu wszyscy studenci, którzy poprzez realizację działań uzyskali nowe informacje o regionie, w którym wyrastają, oraz nauczyli się myśleć w kontekście transgranicznym.
Cała akcja, organizowana przez Katedrę Geografii Wydziału Przyrodniczego Uniwersytetu w Ołomuńcu (Czechy) oraz polskich partnerów, zakończyła się sukcesem i wywołała spore zainteresowanie ze strony ekspertów, których zdaniem większość prezentowanych projektów zasłużyłaby na realizację. Projekty biznes-planów znajdą Państwo na stronie internetowej Edu2work (edu2work.upol.cz).
Wszelkie działania przebiegały w ramach projektu „Współpraca między szkołami i instytucjami publicznymi na granicy czesko-polskiej w zakresie edukacji to większe szanse na rynku pracy” (CZ.3.22/2.3.00/12.03373) przy którego realizacji współpracują Uniwersytet Palackiego w Ołomuńcu z Krajem Ołomunieckim.
Cvalem přes hranice (formát *.pptx)
Hradiště Vidnava (formát *.ppt)