Studenci z czesko-polskiej granicy nadal rozwijać wspólne "biznes plany"

Szczegóły

Kategoria: Dla studentów SS

Opublikowano: niedziela, 02, luty 2014 14:27

Zdeněk Opravil

Odsłony: 1652

W październiku minionego roku informowaliśmy o tym, jak uczniowie szkół średnich opracowywali na pograniczu czesko-polskim „propozycje przedsięwzięć”, albo raczej „biznesplany”. Podczas warsztatów organizowanych jesienią 2013 roku przez Katedrę geografii Wydziału Przyrodniczego Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu, uczniowie szkół średnich z Jeseniku oraz Prudniku mieli możliwość zapoznać się z modelowymi projektami przedsięwzięć, działaniami podejmowanymi na obszarze pogranicza oraz odwiedzić efektywnie działające przedsiębiorstwa. Pozyskana wówczas wiedza oraz doświadczenie zaowocują podczas tworzenia własnych, oryginalnych biznesplanów.

Pięć czesko-polskich zespołów, w których skład weszło po sześciu uczniów szkół średnich, podczas warsztatów zorganizowanych 28 stycznia w Prudniku przedstawiło dotychczasowe efekty swojej pracy. Następnie na ich temat odbyła się dyskusja, w której wzięli udział studenci Uniwersytetu Palackiego, nauczyciele oraz eksperci zajmujący się rozwojem regionalnym. Projekty uczniów są bardzo interesujące i dotyczą m.in: stworzenia przedsiębiorstwa tekstylnego produkującego bioodzież oraz biomateriały z konopi technicznej, stworzenia czesko-polskich gospodarstw ekologicznych wytwarzających produkty spożywcze na potrzeby własnego przedsiębiorstwa gastronomicznego, czy też dalszego rozwoju usług związanych z turystyką konną poprzez przedłużenie istniejących szlaków.

Kolejnym celem projektu jest dopracowanie powstałych biznesplanów. Ich ostateczna wersja zostanie zaprezentowana na początku kwietnia podczas końcowych warsztatów, w których wezmą udział przedstawiciele czeskiej i polskiej izby gospodarczej, burmistrzowie przygranicznych gmin oraz przedstawiciele sektora prywatnego. Wszelkie działania przebiegają w ramach projektu „Współpraca między szkołami i instytucjami publicznymi na granicy czesko-polskiej w zakresie edukacji to większe szanse na rynku pracy” (CZ.3.22/2.3.00/12.03373).

Prezentace:

Team_Hrochova_Ekofarma

Team_Motuz_SilesiaWear

Team_Novotna_Stredovek_1a

Team_Novotna_Stredovek_2

Team_Sperk_ExtremeSports

Team_Tomas_hipostezky

Fotogalerie:

Propozycje przedsięwzięć w obszarze transgranicznym – biznes plan

Szczegóły

Kategoria: Dla studentów SS

Opublikowano: środa, 22, styczeń 2014 12:14

Zdeněk Opravil

Odsłony: 2344

Propozycje przedsięwzięć w obszarze transgranicznym – biznes plan

1) Centrum sportów ekstremalnych. Przewodniczący grupy i osoba odpowiedzialna za przedsięwzięcie - Jan Šperk

Studenci biorący udział w realizacji:

Celem przedsięwzięcia jest budowa centrum aktywności związanych ze sportami ekstremalnymi, poprzez maksymalne wykorzystanie potencjału terenu oraz już istniejącej infrastruktury na obszarze Jesenika, Złotych Gór oraz jezior po polskiej stronie granicy. Projekt zakłada wykorzystanie istniejącej infrastruktury narciarskiej także w sezonie letnim. Elementem projektu jest również wykorzystanie potencjału Rychlebskich ścieżek poprzez rozwój nowych możliwość uprawiania sportów ekstremalnych w tym rejonie. Dzięki temu, że na tym terenie istnieje już zaplecze do prowadzenia działalności turystycznej nakłady finansowe można przeznaczyć przede wszystkim na rozwój nowych form aktywności.

2) Ekofarma z restauracją. Przewodnicząca grupy i osoba odpowiedzialna za przedsięwzięcie - Jana Hrochová

Studenci biorący udział w realizacji:

Celem przedsięwzięcia jest stworzenie gospodarstw ekologicznych wytwarzających produkty spożywcze na potrzeby własnego przedsiębiorstwa gastronomicznego. Gospodarstwo ekologiczne specjalizujące się w hodowli zwierząt znajdować się będzie po stronie czeskiej, natomiast po stronie polskiej, będzie prowadzona produkcja ekologicznych produktów roślinnych. Restauracja, w której będą serwowane tradycyjne potrawy, kuchni czeskiej i polskiej, z ekologicznych produktów rolnych będzie zlokalizowane w pobliżu polsko-czeskiego przejścia granicznego

3) Turystyka konna (powiązana ze szlakami konnymi Bohdany Krzystkowej w Czarnej Wodzie). Przewodnicząca grupy i osoba odpowiedzialna za przedsięwzięcie - Martin Tomáš

Studenci biorący udział w realizacji:

Celem przedsięwzięcia jest dalszy rozwój usług związanych z turystyką konną. Zakłada się przedłużenie istniejących szlaków konnych z Czarnej Wody na polską stronę w kierunku Nysy oraz Jeziora Otmuchowskiego, wraz z rozbudową infrastruktury towarzyszącej. Na terenie jeziora Otmuchowskiego mogłyby znajdować się stajnie dla koni oraz baza noclegowa dla turystów. Projekt zakłada wykorzystanie potencjału terenów czeskich i polskich oraz przyczynić się może do nawiązania współpracy oraz połączenia obiektów turystycznych polskich i czeskich.

4) Produkcja bioodzieży i biomateriału (konopi technicznej, celulozy). Przewodniczący grupy i osoba odpowiedzialna za przedsięwzięcie - Ladislav Motúz

Studenci biorący udział w realizacji:

Projekt jest ukierunkowany na rozwój przemysłu tekstylnego. W tym celu zostanie wybudowana wytwórnia tekstyliów, w której produkowana będzie odzież z włókien naturalnych, np. z konopi technicznych. Projekt zakłada stworzenie uprawy konopi technicznych na pograniczu (prawdopodobnie w Polsce), w celu zaopatrywania zakładu w niezbędne surowce do produkcji bioodzieży. Rozważa się lokalizacja zakładu tekstylnego na terenach poprzemysłowych położonych w Jesenikach. Dzięki realizacji projektu powstanie na terenach przygranicznych zapotrzebowanie na pracowników  o zróżnicowanych kwalifikacjach zawodowych (rolnicy, robotnicy, projektanci odzieży, kadra kierownicza itp.

5) Średniowieczne aktywności (wykorzystanie ruin zamków do celów turystycznych). Przewodnicząca grupy i osoba odpowiedzialna za przedsięwzięcie - Jitka Novotná

Studenci biorący udział w realizacji:

Celem przedsięwzięcia jestwykorzystanie ruin zamków znajdujących się zarówno po polskiej jak i czeskiej stronie granicy dla stworzenia ciekawej oferty turystycznej. Zakłada się organizacje cyklicznych imprez dla miłośników kultury i obyczajowości średniowiecza. Ruiny zamków zostaną połączone ścieżką edukacyjną. Projekt zakłada również powstanie karczmy w stylu średniowiecznym, w której odbywałyby się różnego rodzaju imprezy związane z epoką średniowiecza. W karczmie przewiduje się również utworzenie miejsc noclegowych. Projekt miałby być zlokalizowany na terenie Javorníku (Zamek Rychleby, Pusty Zamek).

Informacja prasowa

Szczegóły

Kategoria: Dla studentów SS

Opublikowano: środa, 06, listopad 2013 22:56

Jan Geletič

Odsłony: 1817

Uczniowie z czesko – polskiego pogranicza stworzyli wspólnie „biznesplany”

W dniach 17.-18. października 2013 roku odbyły się na pograniczu czesko-polskim pierwsze warsztaty dla uczniów szkół średnich organizowane przez Katedrę Geografii Wydziału Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu w ramach projektu CZ.3.22/2.3.00/12.03373 „Współpraca między szkołami i instytucjami publicznymi na granicy czesko – polskiej w zakresie edukacji to większe szanse na rynku pracy”.

W akcji wzięło udział łącznie 32 uczniów z obu stron granicy – 16 uczniów z Jeseników (Hotelová škola Vincenze Priessnitze Jeseník, Gymnázium Jeseník) i 16 uczniów z Prudnika (Zespół Szkół Ogólnokształcących i Zespół Szkół Rolniczych), 8 studentów z Ołomuńca oraz Opola, nauczyciele ze szkół średnich uczestniczących w projekcie i członkowie zespołu projektowego.

Warsztaty rozpoczęły się w czwartek w godzinach rannych w szkole w Prudniku, gdzie uczniowie zapoznali się ze sobą i stworzyli mieszane grupy czesko-polskie prowadzone przez studentów geografii Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu i studentów Politechniki Opolskiej. Ponadto uczniom został zaprezentowany szczegółowy plan warsztatów, którego celem miało być stworzenie „biznesplanów”. Uczniowie dostali za zadanie zastanowić się w grupach i zgłosić w drugim dniu warsztatów plan projektu, który byłby realizowany w regionie przygranicznym jako biznesplan. Projekt (plan) powinien być opracowany w taki sposób, żeby zawierał przybliżony budżet, plan marketingowy oraz logistyczny i powinien mieć charakter transgraniczy (tzn. że będzie brał pod uwagę turystów z Polski i Republiki Czeskiej). Celem pracy jest pokazanie młodym ludziom możliwości, jakie oferuje region i zmotywowanie ich, żeby po skończeniu studiów i zdobyciu doświadczenia pozostali w regionie, pracowali, prowadzili przedsiębiorstwa w regionie przygranicznym i żeby zobaczyli region w nowej sytuacji – po wejściu do strefy Schengen. Później nastąpiła kolejna część warsztatów, której celem było szczegółowe zapoznanie uczniów z regionem przygranicznym i wspólne określenie problemów regionu. Uczniowie w kolejnych odwiedzanych miejscach stopniowo wypełniali karty pracy, co przyczyniło się do stawiania pytań przewodnikom w różnych miejscach i do aktywnej pracy nad danym tematem oraz dyskusji w grupach. Do dyspozycji były również materiały robocze, które odnosiły się do poszczególnych miejsc. Miejsca były wybrane tak, żeby dać uczniom przykład „dobrej praktyki” i żeby wizyta skłoniła ich do opracowania własnego „projektu”. Zostały wybrane miejsca posiadające potencjał dalszego rozwoju (marketing), mogące służyć jako inspiracja.

Warsztaty dotyczyły następujących dziedzin:

• Przemysł na pograniczu czesko – polskim i jego rozwój
• Dziedzictwo wydobycia złota po obu stronach granicy i jego potencjał w turystyce
• Uzdrowiska jako tradycyjna gałąź gospodarki regionu przygranicznego w nowych warunkach
• Agroturystyka i ekoturystyka – źródło dochodu dla mniej atrakcyjnych obszarów
• Marka regionalna, marketing i tzw. przedsiębiorstwo społeczne jako nowy rodzaj prowadzenia przedsiębiorstwa

Podczas pierwszego dnia uczniowie i studenci wraz z nauczycielami i organizatorami projektu wspólnie odwiedzili fabrykę maszyn w Ondřejovicích, fabrykę Mega w Nysie, w której produkuje się przyczepy i wywrotki do ciężarówek, Złotorudny skansen w Zlatých Horách (Złote Góry), i dawne podziemne kopalnie rud w Zlatých Horách służące teraz sanatorium Edel w celu leczenia speleoterapią. W drugim dniu czesko-polska grupa udała się do uzdrowiska Priessnitza (nowy balneopark i realizowane projekty), następnie grupa wyruszyła do Czarnej Wody (Černá Voda), gdzie odbyła się prezentacja, dyskusja oraz pokaz terenów (Rychlebskie ścieżki rowerowe) przez Pavla Horníka a potem przez Anetę Krzystkovą (Appaloosa Horse Ranch i projekt szlaków konnych). W ramach projektu uczniowie otrzymali na drogę suchy prowiant, który przygotowywali uczniowie z Hotelové školy Jeseník.

Następnie w godzinach popołudniowych odbyła się w szkole w Prudniku wspólna praca grup projektowych, kontrola kart pracy i wybór tematów w ramach „biznesplanu”. Padały bardzo ciekawe propozycje (wspólny projekt dotyczący sportów ekstremalnych, wykorzystanie potencjału po obu stronach granicy, czyli starych pomieszczeń kopalni w Zlatých Horách, wykorzystanie konkretnych obiektów na pograniczu przy zakwaterowaniu i gastronomii w atmosferze średniowiecznej, projekt stworzenia przedsiębiorstwa z artykułami tekstylnymi z wykorzystaniem lokalnych źródeł (np. konopie przemysłowe itd.).

W ciągu roku uczniowie będą współpracować za pośrednictwem strony internetowej projektu i portali społecznościowych, będą mieli możliwość komunikowania się z nauczycielami akademickimi i studentami oraz członkami zespołu projektowego, będą mogli konsultować się ze specjalistami pracującymi w sektorze prywatnym i publicznym oraz Powiatowej Izbie Gospodarczej itd. W razie konieczności zostanie zorganizowane wspólne spotkanie w którejś ze szkół uczestniczącej w projekcie. Drugie warsztaty odbędą się wiosną 2014 roku i będą zorganizowane przez polskich partnerów: Główny Instytut Górnictwa Katowice oraz Politechnika Opole. Pierwszy dzień będzie poświęcony pokazom w terenie – wycieczka odbędzie się po polskiej stronie granicy. W drugim dniu będą zaprezentowane „biznesplany” z udziałem ekspertów.